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KLASSISCHER UND MODERNER GITARRENUNTERRICHT FÜR ALLE! MIT MUSIKTHEORIE
Übersetzt mit Google Translate. Hier klicken, um das Original zu sehen.
Gitarrenunterricht, der an die Bedürfnisse des Schülers angepasst werden kannMindestdauer 45 Minuten (empfohlen);
Studium des klassischen und/oder modernen Repertoires;
Vorstellungen von Solfège und Musiktheorie;
musikalische Wahrnehmungs- und Rhythmusübungen mit dem Schüler.
Besondere Wünsche oder Sonstiges besprechen wir gerne persönlich.
Ort
Beim Lehrer zu Hause: Rautistrasse, Zürich, Switzerland
Beim Lehrer zu Hause: Pfingstweidstrasse, Zürich, Switzerland
Beim Schüler zu Hause: In der Umgebung von Zürich, Schweiz






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Allgemeine Informationen
Alter: | Kinder (7-12 Jahre alt) Jugendliche (13-17 Jahre alt) Erwachsene (18-64 Jahre alt) Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt) |
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Unterrichtsniveau: | Anfänger Mittel Fortgeschritten |
Dauer: | 30 Minuten 45 Minuten 60 Minuten 90 Minuten 120 Minuten |
Unterrichtet in : | Englisch , Italienisch, Französisch, Deutsch |
Über mich
Übersetzt mit Google Translate. Hier klicken, um das Original zu sehen.
Hallo! Ich bin Gabriele, seit einiger Zeit Gitarrist und Lautenist in Zürich.Ich biete klassischen und modernen Gitarrenunterricht und warum nicht auch Lautenunterricht für Kinder und Erwachsene an.
Ich bin klassischer Musiker und habe mich kürzlich auf Renaissance- und Barockmusik an der Zhdk spezialisiert, wo ich meinen Master in Laute, Theorbe und Barockgitarre erworben habe. Zuvor studierte ich klassische Gitarre in Italien und schloss mein Studium am Konservatorium Bologna mit Auszeichnung ab. Im Laufe meiner musikalischen Laufbahn hatte ich auch die Gelegenheit, mich mit moderner Musik wie Pop, Rock und etwas Jazz auseinanderzusetzen. Ich halte mich für einen neugierigen Musiker und bin davon überzeugt, dass die Schönheit von Klängen überall und in jedem Musikgenre zu finden ist.
Meine Unterrichtsmethoden sind äußerst flexibel und passen sich den Neigungen und Empfindungen des Schülers an. Ich glaube, dass der Lehrer manchmal wie ein Schneider ist, der seinem Schüler einen maßgeschneiderten Anzug näht, nachdem er dessen Persönlichkeit und Ziele verstanden hat. Das Kennenlernen des Menschen ist für mich von grundlegender Bedeutung, denn nur so kann eine effektive und aufrichtige Kommunikation entstehen.
Drei Prinzipien sind für meine pädagogischen Methoden von grundlegender Bedeutung:
- Technische Kenntnisse des Instruments, sowohl im klassischen als auch im modernen Repertoire; Das Studium der Technik muss uns helfen, das, was wir wollen, in möglichst schöner und klarer Form auszudrücken;
Kenntnisse in Solfège und Musiktheorie: Die Theorie muss die Praxis ergänzen und uns ein „Bewusstsein“ für das vermitteln, was wir tun. Wir lernen die Grammatik einer Sprache auf natürliche Weise kennen, ohne uns in Abstraktionen zu verlieren.
Abschließend entwickeln wir mithilfe von Übungen und „musikalischen Spielen“ die rhythmische und klangliche Wahrnehmung und damit auch die musikalische Sensibilität. Durch kurze Momente des Singens und des rhythmischen Körpergefühls lernen wir, ein musikalisches Gehör zu entwickeln.
Schließlich entwickeln wir durch Übungen und „musikalische Spiele“ der Rhythmus- und Klangwahrnehmung ein musikalisches Gehör und damit eine musikalische Sensibilität, indem wir in kleinen Momenten singen und uns auch rhythmisch mit unserem eigenen Körper vertraut machen.
Musik muss ein lebendiges Erlebnis sein, das nicht auf ein Instrument beschränkt ist, sondern in eine Lebens- und Denkweise integriert sein muss.
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Bsp. "Hi, wann können wir uns für einen Unterricht treffen?"
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