Chinesische Tuschemalerei mit Landschaft für künstlerische und technische Studien

Ich biete Ihnen einen Deutschkurs an, der nicht wie die anderen ist. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu verdeutlichen: Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben: 1) Den Fahrplan auswendig lernen. 2) Bemerken, dass der Zug alle zehn Minuten kommt und dass ein Zug zum Beispiel um 7:00 Uhr eintrifft. In der Schulpädagogik, in Lehrbüchern und im normalen Unterricht wird der erste Ansatz gewählt — in dem Kurs, den ich Ihnen anbiete, ist es der zweite Ansatz, weil er wirtschaftlicher und schneller ist. Mein Angebot richtet sich sowohl an Schüler als auch an Erwachsene, die die deutsche Sprache ohne zeitraubende Umwege über den Irrsinn ergebnisloser Schulmethoden lernen möchten. Lernen ist einfach, aber das Verlernen von Dingen, die zu einer schlechten Gewohnheit geworden sind, ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, die richtigen Reflexe so früh wie möglich zu erlernen. Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie den Lernprozess mit einer positiven Einstellung stark beschleunigen. Ich biete Deutschunterricht für Einzelpersonen oder Gruppen (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere auf der historischen Sprachwissenschaft. Mein modulares Programm kann von Fall zu Fall angepasst werden. Diese Module wirken auf Ihre Selbstständigkeit in spontanen Gesprächen im wirklichen Leben hin. Was nicht Gegenstand des Kurses sein wird: Listen von Verben lernen; Listen von Nomen mit Artikel lernen; Wörter mit ihren Übersetzungen lernen; Karteikarten; Schulübungen machen; den Lehrplan eines Heftes befolgen; der deutschen Sprache die französische Grammatik aufzwingen. Was mir besonders wichtig ist: meinen Schüler motivieren und ihm einen Lernrhythmus geben; seine Kreativität fördern; ihn mit der Sprache anfreunden; die Buchstaben und ihre Laute; sein Gedächtnis stärken, indem ich die phonologische Schleife trainiere; Baupläne lehren, anstatt Sätze auswendig lernen zu lassen; erklären, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen; gängige Vorurteile beseitigen, wie z. B. dass 'der' männlich und 'die' weiblich bedeuten würde, dass der Akkusativ eine direkte Ergänzung und der Dativ eine indirekte Ergänzung wäre, dass Verben unregelmäßig wären, dass die Deklination zufällig wäre und daher mit jedem Verb gelernt werden müsste ...; die Praxis in den Mittelpunkt stellen und Grammatik nur dort behandeln, wo es nötig ist. Im Rahmen einer ersten Unterrichtsstunde können Sie sich ein fundiertes Bild von meiner Pädagogik machen.

Ich schenke dem Kurs die Aufmerksamkeit der Studenten, die von Professoren geleitet werden, und bin auf der Suche nach didaktischen, pädagogischen oder organisatorischen Ratschlägen. Ich bin im Alter von 23 Jahren mit der Erfahrung eines Französisch- und Deutschprofessors betraut und habe mehrere Stunden lang an meinen Kenntnissen, den Arbeitswegen, den Lehrsequenzen, den Arbeitsmodalitäten, den Unterstützungskräften und der Fähigkeit gearbeitet, auf Ihre Fragen und Ihre Zweifel zu antworten .

Als qualifizierte Lehrerin gebe ich Kurse in allgemeiner oder sprachbezogener Methodik. Ob es um Merktechniken, Arbeitsergonomie oder andere geht, ich bin mit mehr als 7 Jahren Erfahrung der Lehrer, den Sie brauchen. Mit meiner Diplomarbeit zum Thema Neurologie und Lernen bin ich qualifiziert. Mit Leidenschaft für neue Technologien verbinde ich sie auf Wunsch mit Lernen. Für Online-Kurse habe ich viele Tools, die bei der Verwaltung und Organisation von Kursen helfen.

Als Trainer und Lehrer lade ich Sie ein, einen Französischkurs bei mir auszuprobieren, Sie werden sehen, Sie werden mich adoptieren ... Als Lehrer natürlich ;) Im Ernst: Ich biete meinen Schülern eine Methode an, die es ihnen ermöglicht, sich wohl und sicher zu fühlen, damit sie mit Freude und Fortschritt arbeiten können. Je nach Ihren Bedürfnissen und Wünschen biete ich Ihnen einen Französischkurs (Konjugation, Grammatik, Rechtschreibung, Syntax) mit Übungen aus Lehrbüchern oder selbst erstellten Übungen an. Sie können auch Ihr Tempo und Ihre Themen vorschlagen. Hoffe dich zu treffen, Lou

Philosophieprüfungen sind schwierige Zeiten. Sie erfordern große Reflexions- und Abstraktionsqualitäten. Und man fühlt sich schnell überwältigt von den zu behandelnden Begriffen und den zu praktizierenden Übungen. Deshalb schlage ich eine methodische Herangehensweise vor, die vor allem für das Abitur beruhigend wirken soll. Das heißt, dass ich mein Bestes tun werde, um Ihre Stärken zu fördern, weil Sie sie notwendigerweise haben, und sie im Laufe der Wochen zu entwickeln, um Ihnen einen Fortschritt zu garantieren, der es Ihnen ermöglicht, sich den Erwartungen der Übungen, der Dissertation und der Arbeit zu stellen Texterläuterung, mit der ich mich durch mein langjähriges Studium im literarischen Propädeutikum vertraut gemacht habe. Ich behaupte nicht, einen echten Lehrer zu ersetzen, und das ist, glaube ich, eine gute Sache. Dies ermöglicht uns, in einer Form von Nähe zu arbeiten und einem allzu strengen Rahmen zu entkommen, der normalerweise in Schul- oder Universitätskursen zu finden ist. Gute Laune ist wichtig, weil ich glaube, dass es ein Vorteil sein kann.

Wenn Sie Ausländer sind oder Muttersprachler sind, wird Ihnen Spanisch bei der Konversation mit gewöhnlichen Menschen helfen. Deutsch hilft Ihnen, sich in einer gemeinsamen Umgebung zurechtzufinden und sich mit der Sprache vertraut zu machen. Die Methodik ist etwas Besonderes für diejenigen, die eine Abschlussarbeit schreiben. Sie hilft Ihnen bei der Entwicklung Ihrer methodischen Kapitel.

Wir bieten hochwertige Sprachkurse für Erwachsene, Jugendliche und Kinder sowie Prüfungen mit Zertifikat online an. Die Kurse sind angepasst an die Gruppe der Studierenden (10-20) und online. * Mitarbeiter mit hervorragenden akademischen Qualifikationen * Implementierung von Standard-Spanischkursen A1-A2-B1-B2-B2-C1-C2 * Vor- und Nachbereitung der Kurse gemäß pädagogischem Leitfaden. * Kurszeiten: morgens/mittags/nachmittags/abends/abends Die Lehrer: * Muttersprachler * Leidenschaft für das Unterrichten * Organisation und selbstständiges Arbeiten * Ausbildung im Bereich Sprachen (deutscher und/oder englischer Sprachnachweis) * Interesse am kulturellen Austausch und anderen Kulturen * Aufgeschlossen und lernbegierig * Starke Kommunikationsfähigkeiten, Zuverlässigkeit und Flexibilität Wichtig: Wir bieten Schulungen und keinen Einzelunterricht an. Bitte zögern Sie nicht, mich für weitere Informationen zu kontaktieren.

Diplomierte Deutsch (Muttersprachler) Lehrerin bietet individuelle Lehrmethoden, Unterricht nach Maß für Kinder, Jugendliche Erwachsene, Anfänger A1 bis Fortgeschrittene C2. Hilfe bei der Vorbereitung von Prüfungen und/oder Arbeiten. Vorbereitung für Goethe und TELC Test. Mein Ziel ist es, dem Schüler zu helfenl, Spaß zu haben, Fortschritte zu machen, ohne ihn zu überlasten. Ich gebe nach jeder Unterrichtsstunde Aufgaben und erstelle regelmäßige Fortschrittsberichte. WARUM DEUTSCH LERNEN? 10 GRÜNDE FÜR DEUTSCH Was immer für Pläne Sie für Ihre Zukunft haben mögen, mit Deutschkenntnissen schaffen Sie sich unendliche Möglichkeiten. Deutsch zu lernen bedeutet Fertigkeiten zu erwerben, mit denen Sie Ihre berufliche und private Lebensqualität verbessern können: Im Geschäftsleben: Kommunikation auf Deutsch mit Ihren deutschsprachigen Geschäftspartnern führt zu besseren Geschäftsbeziehungen und dadurch zu besseren Chancen für effektive Kommunikation - und somit zum Erfolg. Eine globale Karriere: Mit Deutschkenntnissen verbessern Sie Ihre Berufschancen bei deutschen Firmen in Ihrem eigenen Land und in anderen Ländern. Gute Deutschkenntnisse machen Sie zu einem produktiven Mitarbeiter/Mitarbeiterin für einen Arbeitgeber mit globalen Geschäftsbeziehungen. Tourismus und Hotelfach: Touristen aus deutschsprachigen Ländern reisen viel und weit, sie geben im Urlaub mehr Geld aus als Touristen aus anderen Ländern. Sie lassen sich gerne von deutschsprachigem Personal und deutschsprachigen Reiseführern verwöhnen. Wissenschaft und Forschung: Deutsch ist die zweitwichtigste Sprache der Wissenschaft. Deutschland steht mit seinem Beitrag zu Forschung und Entwicklung an dritter Stelle in der Welt und vergibt Forschungsstipendien an ausländische Wissenschaftler. Kommunikation: Die Entwicklungen im Bereich Medien, lnformations- und Kommunikationstechnologie machen multilinguale Kommunikation erforderlich. Eine Reihe wichtiger Webseiten ist auf Deutsch. Deutschland steht mit der jährlichen Neuproduktion von Büchern weltweit unter 87 Ländern an 6. Stelle, nach Indien, UK, USA, China und Russland. Ihre Deutschkenntnisse ermöglichen Ihnen daher erweiterten Zugang zu Informationen. Kulturelles Verständnis: Deutsch zu lernen bedeutet einen Einblick zu gewinnen in das Leben, die Wünsche und Träume der Menschen in deutschsprachigen Ländern mit ihrer multikulturellen Gesellschaft. Reisen: Vertiefen Sie mit Ihren Deutschkenntnissen Ihre Reiseerlebnisse nicht nur in den deutschsprachigen Ländern, sondern in anderen Ländern Europas, besonders auch in Osteuropa. Genuss von Literatur, Musik, Kunst und Philosophie: Deutsch ist die Sprache von Goethe, Kafka, Mozart, Bach und Beethoven. Vertiefen Sie den Genuss des Lesens und/oder Hörens ihrer Werke in deren Originalsprache. Studien- und Arbeitsmöglichkeiten in Deutschland: Deutschland vergibt eine große Anzahl von Stipendien zum Studium in Deutschland. Für junge Ausländer gibt es besondere Arbeitsurlaubsvisa, und für bestimmte Berufe gibt es Sonderbestimmungen für eine Arbeitserlaubnis. Austauschprogramme: Es bestehen Abkommen zum Schüler- und Studentenaustausch zwischen Deutschland und vielen Ländern der Welt.

Ausgebildet in verschiedenen kognitiven Ansätzen und dank der Fortschritte in den Neurowissenschaften entdecke ich mit dem Schüler sein persönliches Lernprofil auf drei Hauptstufen - sein Verständnisprofil - sein Motivationsprofil und schließlich sein Identitätsprofil. Dies kann über 1 oder 2 2-stündige Sitzungen erfolgen. Wenn der Student mehr über seine Dominanz in multiplen Intelligenzen wissen möchte, führe ich die Studie in einer weiteren Sitzung von einer Stunde durch. Sobald er dieses neue Wissen über sich selbst hat, kann er seine Lernmethoden unter Berücksichtigung dieser Elemente organisieren: Er wird daher ein Vermittler für ihn sein.