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IT, Computer, Multimedia, Video- und Bildbearbeitung
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Zusätzliche Informationen
Vor-Ort-Schulung, Online-SchulungenOrt
Beim Schüler zu Hause: In der Umgebung von Frankfurt am Main, Deutschland
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Allgemeine Informationen
Fachkenntnisse:
Alter: | Vorschulkinder (4-6 Jahre alt) Kinder (7-12 Jahre alt) Jugendliche (13-17 Jahre alt) Erwachsene (18-64 Jahre alt) Senioren (65+ Jahre alt) |
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Unterrichtsniveau: | Anfänger Mittel Fortgeschritten |
Dauer: | 60 Minuten |
Unterrichtet in : | Deutsch, Englisch , Kroatisch, Serbisch, Bosnisch, Russisch |
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Hallo! Ich bin Absolvent des MSc in Wirtschaftsinformatik (FH Technikum Wien) und seit mehreren Jahren als Systems Engineer in Wien tätig. Ich habe zudem EDV-Nachhilfe-Erfahrung u.a. in Diplomarbeiten als auch in Prüfungsvorbereitung (HTL). Ich unterrichte gern und fließend in Deutsch, Englisch und Griechisch. Hauptsächlich biete ich Nachhilfe in: Systems Administration, Big Data, Datenbanken (PostgreSQL, MySQL), MS Office, Applikationsserver (JBoss, Tomcat, Apache), Netzwerke, OS Anwendung (wie Linux, Windows, MacOS), Webdesign und -Entwicklung, Programmierung für Anfänger und Hardware. Weiters unterrichte ich gern Deutsch (als Fremdsprache), Englisch(Muttersprache) und Griechisch(Muttersprache).
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Normalien d'Ulm, Leimer am Lycée Louis-le-Grand, gibt Unterricht in Mathematik, Physik-Chemie und Informatik per Video
Als Student im 4. Jahr der ENS Ulm in Mathematik sowie als Leimer in PSI* und MP am Lycée Louis-le-Grand und in PCSI und MP am Lycée Pierre-Gilles-de-Gennes stelle ich Ihnen mein Wissen und meine Kenntnisse zur Verfügung Erfahrung aus meiner Karriere.
Kursort:
Die Kurse finden per Videokonferenz unter Verwendung der Teams-Software statt. Ich benutze:
- mein Mac-Computer (Mikrofon und Webcam funktionieren)
- ein Samsung-Grafiktablett im Format eines A4-Blatts, mit dem ich den Kurs schreiben kann, den ich dem Studenten gebe, damit er/sie eine schriftliche Aufzeichnung führt und das ich am Ende des Kurses systematisch versende.
Das Videokonferenzformat bietet mehrere Vorteile:
- Mehr Verfügbarkeit für mich und meinen Schüler durch Fernzugriff
- kein mit dem Transport verbundenes Risiko (Verzögerung)
- Möglichkeit, den Kurs und die Erläuterungen aufzuzeichnen
- Gemeinsamer Ordner, der es mir ermöglicht, interessante Dokumente in Echtzeit an den Studenten zu senden.
Ablauf einer Unterrichtsstunde:
Der Kurs beginnt mit einer Diskussion mit dem Studenten, um die Punkte zu identifizieren und zu priorisieren, an denen er arbeiten möchte.
Während der Sitzung sind zwei Formate möglich:
- „kurze Lektion“ für den Schüler, erneutes Lesen seiner Lektion, Erläuterung von Definitionen und Theoremen, Wiederaufnahme der Demonstrationen durch Hervorhebung der wichtigsten Beweise und Klärung der Intuitionen hinter diesen Beweisen. Einfache, aber eindrucksvolle Beispiele meiner Erfindung ermöglichen es, das Auswendiglernen der Lektion durch den Schüler zu veranschaulichen und zu festigen;
- Lösung neuer Übungen, die der Schüler selbst ausgewählt hat oder die ich ihm vorschlage. Während der Reflexionszeit bereite ich die möglichen Lösungen vor und beobachte insbesondere ihre Stärken und ihre Schwierigkeiten bei der Lösung des Problems. Wenn er Schwierigkeiten hat, gebe ich ihm Hinweise und keine vollständige Lösung. Deshalb vermeide ich es, einfach einen Lösungsschlüssel anzugeben, den der Schüler am Ende „auswendig lernen“ muss. Wünscht er abschließend eine Korrektur der Übung, erkläre ich ihm den gesamten Prozess der Lösung, auch wenn dabei unklare Schritte wiederholt werden müssen, und übergebe dem Schüler ein schriftliches Protokoll der Lösung.
Innerhalb eines Kurses ist es natürlich selbstverständlich, zwischen diesen beiden Formaten hin und her zu wechseln.
Am Ende der Sitzung bespreche ich mit ihm die Punkte, die er verbessern kann, und mache individuelle Vorschläge. Der Student kann mich um Übungsaufgaben bitten oder mir seine Kursunterlagen zur Vorbereitung auf die nächste Sitzung zusenden.
Was ich anbiete:
- Kurse auf allen Niveaus in Mathematik, Physik-Chemie und Informatik;
- Vorbereitung auf Wettbewerbe auf allen Ebenen (X, ENS, Centrale, Mines-Ponts, CCINP oder e3a // HEC, ESSEC, ESCP und andere Business Schools);
-Vorbereitung auf die Anforderungen der Vorbereitung auf das Gymnasium (Format „Prépa à la Prépa“). Vorbereitung auf den allgemeinen Wettbewerb Terminale (ich habe dort dank einer unabhängigen Vorbereitung eine Erwähnung erhalten), auf die Nationalen Mathematikolympiaden und auf den Animath Cup ...
Ich beherrsche die Computersprachen Python, OCaml, C und SQL.
Zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren, wenn Sie Informationen benötigen!
Pamela
Kommunikation im digitalen Zeitalter: die Grundlagen des E-Mailings
Es ist unmöglich, die Werkzeuge des digitalen Zeitalters zu ignorieren, wenn man handeln möchte. Dieser Kurs richtet sich an Selbstständige in der Zukunft und an liberale Arbeitnehmer, die diese Tools noch nicht beherrschen. E-Mails, die gut verstanden und gezielt und verantwortungsbewusst eingesetzt werden, können Ihre Informationen übermitteln und Ihre potenziellen Kunden ansprechen. in nicht aufdringlicher Weise und in Übereinstimmung mit den gesetzlichen Bestimmungen zum Datenschutz.
In 3-45 Zeiträumen von 1:30 Uhr haben Sie die Grundlagen verstanden und die Werkzeuge installiert, mit denen Sie Ihre erste Sendung erstellen und die Auswirkungen analysieren können.
Hinweis: Der eventuelle Kauf von Bildern und die Finanzierung eines Tools oder Programms für den E-Mail-Versand liegt in der Verantwortung des Lernenden. Kein Lehrmaterial für dieses Praktikum.
Privilegierte Fernkurse, um den Planeten nicht zu verschmutzen!
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Online-Schauspieltechnikkurse, in denen wir Chubbuck-Technik anwenden
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