Ich biete Ihnen einen Deutschkurs an, der nicht wie die anderen ist. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu verdeutlichen: Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben: 1) Den Fahrplan auswendig lernen. 2) Bemerken, dass der Zug alle zehn Minuten kommt und dass ein Zug zum Beispiel um 7:00 Uhr eintrifft. In der Schulpädagogik, in Lehrbüchern und im normalen Unterricht wird der erste Ansatz gewählt — in dem Kurs, den ich Ihnen anbiete, ist es der zweite Ansatz, weil er wirtschaftlicher und schneller ist. Mein Angebot richtet sich sowohl an Schüler als auch an Erwachsene, die die deutsche Sprache ohne zeitraubende Umwege über den Irrsinn ergebnisloser Schulmethoden lernen möchten. Lernen ist einfach, aber das Verlernen von Dingen, die zu einer schlechten Gewohnheit geworden sind, ist extrem schwierig. Umso wichtiger ist es, die richtigen Reflexe so früh wie möglich zu erlernen. Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind, mit meinem maßgeschneiderten Unterricht werden Sie den Lernprozess mit einer positiven Einstellung stark beschleunigen. Ich biete Deutschunterricht für Einzelpersonen oder Gruppen (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere auf der historischen Sprachwissenschaft. Mein modulares Programm kann von Fall zu Fall angepasst werden. Diese Module wirken auf Ihre Selbstständigkeit in spontanen Gesprächen im wirklichen Leben hin. Was nicht Gegenstand des Kurses sein wird: Listen von Verben lernen; Listen von Nomen mit Artikel lernen; Wörter mit ihren Übersetzungen lernen; Karteikarten; Schulübungen machen; den Lehrplan eines Heftes befolgen; der deutschen Sprache die französische Grammatik aufzwingen. Was mir besonders wichtig ist: meinen Schüler motivieren und ihm einen Lernrhythmus geben; seine Kreativität fördern; ihn mit der Sprache anfreunden; die Buchstaben und ihre Laute; sein Gedächtnis stärken, indem ich die phonologische Schleife trainiere; Baupläne lehren, anstatt Sätze auswendig lernen zu lassen; erklären, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich selbstständig zu machen; gängige Vorurteile beseitigen, wie z. B. dass 'der' männlich und 'die' weiblich bedeuten würde, dass der Akkusativ eine direkte Ergänzung und der Dativ eine indirekte Ergänzung wäre, dass Verben unregelmäßig wären, dass die Deklination zufällig wäre und daher mit jedem Verb gelernt werden müsste ...; die Praxis in den Mittelpunkt stellen und Grammatik nur dort behandeln, wo es nötig ist. Im Rahmen einer ersten Unterrichtsstunde können Sie sich ein fundiertes Bild von meiner Pädagogik machen.

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Mein Name ist Iman, ich bin zertifizierter Logopäde und Sprachtherapeut an der medizinischen Fakultät der Ain-Shams-Universität in Kairo, Ägypten. Arbeitet im Demirdash Hospital und im Ain Shams Specialized Hospital als Logopäde und Sprachtherapeutin. Außerdem arbeite ich als Logopäde in der Klinik von Dr. Muhammad Baraka Professor für Sprachpathologie, Medizinische Fakultät, Ain Shams University Ich habe mein Bachelor- und Masterstudium in „Kinderpädagogik“ an der Fakultät für frühkindliche Bildung der Universität Kairo, Ägypten, abgeschlossen. Ich studiere derzeit an der Fakultät für frühkindliche Bildung der Universität Kairo, Ägypten, für ein Doktorat über Sprach- und Stimmstörungen. Ich biete Online-Sitzungen per Zoom und Webcam an (bei Bedarf können die Zeitpläne flexibel geändert werden) unter: Rehabilitation bei Lernschwierigkeiten Dies basiert auf dem Vorhandensein von Schwierigkeiten in (Gedächtnis – Aufmerksamkeit – Konzentration – Wahrnehmung), die zu den stärksten Ursachen dafür gehören, dass eine Person beim Lernen Schwierigkeiten hat, und auf den Grundlagen des Lesenlernens (verbale Wahrnehmung von Buchstaben und deren Unterscheidung usw.). (die Fähigkeit, von einem Buchstaben bis zum Geschichtenerzählen und Schullehrplänen zu buchstabieren) gemäß einem pädagogischen medizinischen Lehrplan. Es ist für alle Altersgruppen geeignet und berücksichtigt die Stärken und Schwächen jedes Lernenden gemäß der Linguistic Negation Scale (Illinois). Die qualifizierenden Lektionen basieren auf dem Lernschwierigkeitsprogramm und den Büchern (an der medizinischen Fakultät der Ain Shams-Universität in Ägypten), die vom Professor der Abteilung für Sprechsprache an der medizinischen Fakultät der Ain Shams-Universität erstellt wurden. Die Lektionen passen zur Kategorie 1- Menschen mit Lernschwierigkeiten und normaler Intelligenz im Alter (4-50) Jahre 2- Langsame Lerner mit einem unterdurchschnittlichen Intelligenzniveau im Alter zwischen (4 und 50) Jahren Mein Name ist Eman, ich bin zertifizierter Logopäde und Sprachtherapeut an der medizinischen Fakultät der Ain-Shams-Universität in Kairo, Ägypten. Arbeitet im Demrdash Hospital und im Ain Shams Specialized Hospital als Stimm-, Sprech- und Sprachtherapeutin. Ich arbeite auch als Stimm-, Sprach- und Sprachtherapeutin für A's Klinik. DR. Mohammed Baraka Professor für Phoniatrie, Medizinische Fakultät, Ain Shams University Darüber hinaus habe ich mein Bachelor- und Masterstudium „Kinderpädagogik“ mit Schwerpunkt auf Sprach- und Sprachstörungen an der Fakultät für frühkindliche Bildung der Universität Kairo, Ägypten, abgeschlossen. Kürzlich promovierte sie in Sprach- und Stimmstörungen an der Fakultät für Frühpädagogik der Universität Kairo, Ägypten. Ich biete Online-Sitzungen per Zoom und Webcam an (ich habe die Flexibilität, die Zeitpläne bei Bedarf zu ändern) für Rehabilitationskurse bei Lernbehinderungen (Schwierigkeiten) Die auf Schwierigkeiten im Bereich (Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Konzentration, Kognition) beruhen, sind eine der stärksten Ursachen dafür, dass ein Individuum beim Lernen auf Schwierigkeiten stößt. Die Grundlagen des Lesenlernens (verbale Wahrnehmung von Buchstaben und deren Unterscheidung, die Fähigkeit, zu buchstabieren). ein Brief an eine anekdotische Erzählung und einen Lehrplan) gemäß einem medizinischen Lehrplan, der auf alle Altersgruppen zugeschnitten ist, und die Stärken und Schwächen jedes Lernenden gemäß der linguistischen Metrikskala (Illinois) Die qualifizierenden Kurse basieren auf dem Learning Disabilities Program and Books (Medizinische Fakultät, Ain Shams-Universität, Ägypten), das vom Professor der Abteilung für Kommunikation der Medizinischen Fakultät der Ain Shams-Universität erstellt wurde. Die Lektionen passen in eine Kategorie 1- Menschen mit Lernbehinderungen und einem normalen Intelligenzniveau im Alter von 4 bis 50 Jahren 2- Langsames Lernen mit einem geringeren Intelligenzniveau als im normalen Alter (4 – 50)

Ich gebe Englischunterricht in Tunis oder online für alle Niveaus, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen, einzeln oder für eine Gruppe. Der Unterricht kann je nach Wunsch im Haus des Kunden durchgeführt werden. Der Unterricht dauert in der Regel zwischen 90 und 120 Minuten, je nachdem, was der Schüler möchte. Die Art, wie ich unterrichte, ist keine konventionelle Art. Normalerweise versuche ich, meine Schüler so weit wie möglich in meinen Unterricht einzubeziehen und sie unabhängig zu machen, damit sie auch nach Abschluss des Unterrichts weiter Fortschritte machen. Ich kann Ihre Fortschritte während dieses Englischunterrichts garantieren, im Gegenzug bitte ich Sie nur um Ihre Motivation und Ihre Bereitschaft, Fortschritte zu erzielen

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Mit diesem Unterricht möchten wir eine praktische und theoretische Bekanntschaft mit der modernen griechischen Sprache machen und lernen: -griechisch zu lesen -griechisch zu schreiben -griechisch zu sprechen -griechische Grammatik und Syntax *Für diejenigen, die Griechisch lernen möchten, habe ich einen speziellen Leitfaden geplant, der mindestens 10 Lektionen umfasst, damit Sie effektiv auf Griechisch kommunizieren können! *Für diejenigen, die die griechische Sprache insgesamt lernen möchten, erstellen wir gemeinsam einen Plan, der den Bedürfnissen und dem Zweck jedes entspricht!

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Ich schenke dem Kurs die Aufmerksamkeit der Studenten, die von Professoren geleitet werden, und bin auf der Suche nach didaktischen, pädagogischen oder organisatorischen Ratschlägen. Ich bin im Alter von 23 Jahren mit der Erfahrung eines Französisch- und Deutschprofessors betraut und habe mehrere Stunden lang an meinen Kenntnissen, den Arbeitswegen, den Lehrsequenzen, den Arbeitsmodalitäten, den Unterstützungskräften und der Fähigkeit gearbeitet, auf Ihre Fragen und Ihre Zweifel zu antworten .

Bei der Betreuung Ihrer Reifearbeit unterstütze ich Sie in allen Phasen. Von der „Grundlegung des Themas“ bis zur Verteidigung des Werkes. Wir betrachten das Problem gemeinsam, als würden wir eine wissenschaftliche Arbeit verfassen, eine Zusammenfassung, die die Schlussfolgerungen der Arbeit darstellt. Mehrere Neuinterpretationen des Letzteren. Für diejenigen, die sich als unabhängiger Kandidat bewerben, kann ich Ihr Ansprechpartner sein.

Hallo! Ich biete Französischunterricht in Form einer individuellen, an Ihr Lernprojekt angepassten Betreuung an, die auf einem Vertrauens- und Freundlichkeitsverhältnis basiert, damit jeder in Ruhe lernen kann. Ich unterrichte gerne, indem ich den Schwerpunkt auf lebendige und interaktive Sitzungen lege (in Form von Interaktionen, Video- oder Filmausschnitten, Lesen usw.), wodurch das Lernen weniger langweilig wird! Die Idee besteht zunächst darin, das Selbstvertrauen (wieder) zu gewinnen und gemeinsam die richtige(n) Methode(n) zum Lernen und Auswendiglernen für alle zu finden, denn im intensiven Rhythmus des Schul-/Berufslebens ist es manchmal schwierig, sich zurechtzufinden! Egal, ob Sie Unterstützung benötigen, bestimmte Themen vertiefen, bei „Null“ beginnen oder Ihre Praxis perfektionieren müssen, zögern Sie nicht, mir zu schreiben, damit wir die für Sie am besten geeignete Nachbereitung entwickeln können! Schön, dich kennenzulernen !

Ich lerne leidenschaftlich gern Sprachen und glaube, dass es eines der besten Werkzeuge ist, um mehr über die Welt um uns herum zu erfahren. Das Erlernen einer neuen Sprache öffnet viele Türen und ist auf persönlicher Ebene sehr bereichernd. Ich biete Privat- oder Kleingruppenunterricht in Spanisch, Englisch, Französisch und/oder Deutsch an, je nach den Bedürfnissen und Wünschen des Schülers. Ich bin sehr geduldig und teile meine Liebe zu Sprachen gerne mit anderen. Ich glaube, dass es wichtig ist, ein Buch oder Handbuch zu verwenden, um bestimmte Aspekte einer Sprache zu lernen, aber ich glaube auch, dass Lernen Spaß machen sollte, und deshalb schlage ich zusätzlich das Lernen durch Lieder, Multimediainhalte, Spiele und andere Ressourcen vor. Dies sind Techniken, die mir gerade beim Erlernen der von mir angebotenen Sprachen geholfen haben. Der Unterricht kann persönlich oder online stattfinden. Wenn Ihnen das gefällt, nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf!

Französisch ist die erste Fremdsprache in Algerien. Es ist die Amtssprache in Frankreich und vielen anderen Ländern. Es wird in kommerziellen Transaktionen, im akademischen Unterricht und in vielen Bereichen eingesetzt. Daher ist das Erlernen der französischen Sprache von großer Bedeutung. Diese Lektion richtet sich an alle, die lernen möchten Die Grundlagen der französischen Sprache von Grund auf. Wir werden das Alphabet lernen, Korrekte Aussprache von Lauten, Klänge zu Wörtern zusammenfügen, Wörter lesen, Wörter zu einem Satz zusammenfügen, lies den Satz, Konjugation von Verben in der Vergangenheit, Konjugation von Verben im Präsens, Identifizieren Sie Wörter, die im täglichen Leben häufig verwendet werden.

Ich bin Deutschlehrerin für Gymnasien in Bayern und unterstütze dich konkret bei der Vorbereitung auf das Abitur. Egal, ob du an einer staatlichen oder städtischen Schule bist, an einem privaten anerkannten oder genehmigten Gymnasium - ich wiederhole den Stoff mit dir, erkläre schwierige Themen und stelle/korrigiere Übungsaufgaben in Gedichtanalyse, Erörterung, Dramenanalyse und allen weiteren Prüfungsformen. Weiterhin kann ich dich mit Werkzeugen und Methoden aus dem Projektmanagement beim Lernen an sich unterstützen, so dass sich deine Zeiteinteilung verbessert und du möglichst stressfrei dein Abi erhältst. Versuch es einfach mal! P.S. Das gleiche Angebot gilt bei mir auch für das Fach Ethik, falls du darin zum Beispiel Kolloquium machst :-)